Au Kazakhstan, malgré des réformes, les enfants abandonnés manquent de soutien de la part de l’Etat. Le personnel social manque de formation et les aides apportées ne correspondent pas toujours aux besoins réels des enfants.

Les enfants délaissés ou abandonnés sont les enfants dont les parents sont vivants mais qui ne disposent pas de la garde parentale. Au Kazakhstan, selon les données du bureau de statistiques national, il y avait 21 387 enfants délaissés en 2023, dont 15 668 placés sous la tutelle de membres de leurs familles, 1 660 en familles d’accueil, et 3 727 dans des foyers d’accueil pour mineurs.

De plus, selon les données du Comité pour la protection du droit des enfants, 7 731 familles en difficulté étaient enregistrées auprès des autorités, parmi lesquelles vivaient 12 432 enfants.

Chaque année, environ 2 000 enfants arrivent dans des centres d’adaptation pour mineurs. Le Kazakhstan mène des actions de prévention contre les infractions, les maladies, les suicides et le harcèlement des mineurs. Mais selon les données officielles, aucune action ciblée n’est menée au sujet de la prévention de l’abandon d’enfant.

Cet article propose de revenir sur la situation en se basant sur une étude menée auprès de 32 intervenants entre décembre 2024 et janvier 2025.

Des situations souvent prises en charge par la brigade des mineurs

Ces situations sont majoritairement signalées par l’école. Plus rarement, le signalement est fait par les voisins ou la famille, ou encore par des établissements médicaux ou d’enseignement préscolaire. Ces signalements sont pris en charge par la police des mineurs, transmis aux foyers, puis envoyés à la Commission pour la protection des droits des mineurs.

Cette Commission prend une décision au sujet de l’enfant dans un délai de 15 à 20 minutes. Il n’y a pas d’accompagnement de la part des services sociaux, le suivi de la situation étant assuré en grande partie par les services de police, généralement de la brigade des mineurs.

« Nous pouvons parfois accompagner les gens. Si une personne est sur le bon chemin de réhabilitation, nous essayons de l’accompagner pour qu’il puisse subvenir aux besoins de sa famille à l’avenir », raconte Matveï, de la brigade des mineurs.

Un effort législatif réel, mais une mise en oeuvre qui reste encore insuffisante

Suite à l’adoption en 2024 d’amendements dans la législation kazakhe – connus sous le nom de Loi Saltanat – de nouveaux centres d’aide devraient être ouverts partout dans le pays pour faciliter l’accompagnement des familles en difficulté. Ces amendements sont entrés en vigueur le 12 juin 2024, mais le travail des centres est toujours en cours d’organisation sur le recrutement et la formation du personnel, ou encore l’étude des méthodes de travail social avec les familles en situations difficiles.

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« Le problème est qu’on a construit les centres mais en ne commençant à former le personnel que beaucoup plus tard. Les gens ont travaillé six mois, mais pas dans la bonne direction. Des groupes mobiles ont été formés, mais les gens ne sont pas prêts », détaille Elena, médiatrice de l’enfance.

Suite aux réformes législatives, il a été convenu que les enfants issus de familles en difficulté devaient aussi pouvoir bénéficier des services des centres d’aide. Les informations de signalements aux centres d’aide à la famille doivent désormais être transmises dans un délai d’un jour ouvrable.

Déconnexion entre les besoins des familles et l’accompagnement proposé sur le terrain

Mais les aides proposées ne correspondent pas toujours aux besoins des familles. En effet, les familles en difficulté peuvent se retrouver en situation de précarité suite à un divorce ou à une maladie, mais il n’existe pour l’heure aucun dispositif clair prévoyant une intervention.

Enfin, les centres d’aide n’ont pas vocation à accompagner les personnes victimes de violences domestiques, à moins que celles-ci ne présentent des signes de violences physiques. Leurs fonctions se limitent à faciliter l’accès aux services existants à toutes les victimes.

La prévention n’a donc que peu évolué, et les enfants délaissés vont continuer à être placés dans des centres d’adaptation pour mineurs et dans des foyers pour orphelins et enfants abandonnés.

Les droits des enfants pris en charge

Le phénomène des enfants délaissés n’est pas toléré dans le pays. Les forces de police conduisent les enfants dans des centres d’adaptation pour mineurs et des foyers, en fonction de leur âge et de leur état de santé, et les parents sont identifiés et poursuivis pour manque à leurs obligations. En l’absence des parents ou dans l’impossibilité de les identifier, la plupart des enfants sont placés sous la tutelle de membres de leur famille, une partie est transférée vers des foyers pour orphelins et enfants abandonnés et, enfin, certains sont placés dans des familles d’accueil ou des familles adoptives.

L’avantage principal du système d’aide aux enfants kazakhs est qu’il leur garantit un accès au logement, à l’alimentation et aux soins médicaux. Au cours des dix dernières années, la prise en charge et la socialisation des orphelins et des enfants délaissés a été considérablement améliorée et élargie au niveau législatif. Les enfants fréquentent désormais des établissements préscolaires et scolaires, ils peuvent être placés en familles d’accueil ou en familles adoptives et même, depuis le 1er juillet 2025, dans des familles d’accueil professionnelles. Les enfants ont également la possibilité de rendre visite à des parents et des amis et d’obtenir des tuteurs.

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Tous les orphelins et enfants délaissés bénéficient d’avantages sociaux. Ils ont un droit prioritaire à un logement après leur sortie des foyers pour enfants ou de leur famille d’accueil à l’âge de 18 ans. Ensuite, ils ont droit à un versement d’allocations pour perte du soutien familial sur les comptes personnels de l’enfant. Enfin, ils ont accès à des quotas préférentiels pour accéder à l’enseignement supérieur du pays.

Un changement de nom qui n’entraine pas de changement de pratique

Selon la nomenclature des établissements d’enseignement du Kazakhstan, il n’existe officiellement aucun orphelinat dans le pays. Les établissements pour orphelins et enfants abandonnés ont été rebaptisés « centres d’aide aux enfants nécessitant des services sociaux spéciaux ». Cependant, le site web des services publics de la République du Kazakhstan et le bureau national des statistiques continuent à utiliser le terme « orphelinat ». Le changement de nom de l’organisation n’a pas entraîné de changements rapides dans la pratique.

Comme l’a montré l’étude sur laquelle s’appuie cet article, les pratiques sur le terrain ne suivent pas le rythme des changements législatifs. Cela s’explique par les spécificités contextuelles des initiatives législatives, ainsi que par le décalage entre les innovations progressistes et les ressources réelles du système, notamment en termes de personnel qualifié et d’infrastructures sociales.

L’analyse des entretiens menés au cours de l’étude, ainsi que des bulletins d’information de ces dernières années, permet de mettre en évidence deux inconvénients majeurs du système actuel de prise en charge des enfants au Kazakhstan : la violence et la corruption persistantes, qui reflètent le contexte socioculturel général du pays.

Des violences contre les enfants qui restent impunies

Les actualités kazakhes au cours des cinq dernières années ne dressent pas un tableau riant de ces centres. Le 25 mai 2020, un taux de mortalité élevé chez les enfants handicapés d’un internat spécialisé a été signalé à Aïagoz. Le 18 août 2021, à Atyraou, des éducateurs ont attaché des enfants handicapés. Le 1er février 2023, le directeur d’un orphelinat à Pavlodar a été soupçonné d’avoir tenté de détourner six millions de tengués (10 356 euros). Les participants à l’étude ont rapporté des cas de violence envers les enfants, tant au sein de la famille que dans les foyers.

« Il y a des cas [de violences]. Vous avez peut-être entendu parler de cet enfant qui avait été placé pendant deux ou trois ans dans une institution où il avait subi des abus sexuels et des violences physiques. Personne n’était intervenu, puis il a été placé dans une famille d’accueil qui n’était pas au courant. Le plus intéressant dans tout ça, c’est que ce n’est que plus tard qu’on a appris que tout le monde était au courant : les éducateurs et le directeur savaient, mais ils ne pouvaient rien faire », raconte Tokhtar, membre d’une ONG.

« On a su tout ça par hasard, parce que l’enfant était très renfermé, il n’aimait pas qu’on le prenne dans ses bras, il n’aimait pas les gestes simples qui existent dans une famille entre parents et enfants. C’est par hasard que sa famille d’accueil l’a appris, et quand elle a décidé de s’adresser aux forces de l’ordre, l’enfant leur a carrément demandé de ne pas s’en mêler, de ne pas en parler. C’était trop traumatisant pour lui. Et c’est là qu’il a raconté que tout le monde savait, mais qu’ils n’avaient jamais fait plus qu’en discuter. Aucune mesure n’a été prise. Cette situation montre que les foyers ont beau protéger les enfants derrière des murs, ils ne garantissent en rien un environnement sûr », conclut Tokhtar.

Parmi les inconvénients du système de prise en charge des enfants dans le pays, le manque de personnel qualifié et le caractère fragmentaire des services posent problème. Les sciences sociales et la pratique internationale ont démontré que la famille ou la présence continue d’un adulte auprès de l’enfant est extrêmement importante pour son développement, et que la pédagogie sociale dans les institutions peut constituer une alternative, tandis que l’absence du premier et du second entraîne des facteurs destructeurs pour le développement de l’enfant et a un impact négatif tant sur l’avenir de l’enfant que sur la société dans son ensemble.

L’absence d’accompagnement et de suivi

Au Kazakhstan, les autorités chargées de la protection de l’enfance, qui sont les structures habilitées à défendre les droits des enfants, n’assurent ni l’accompagnement, ni le suivi, ni le contrôle de la prise en charge des enfants, qui sont pourtant des éléments clés du travail social.

Dans ce contexte, il est particulièrement important d’assurer le suivi de l’enfant par des spécialistes des services de protection de l’enfance lors de son placement hors de sa famille, notamment en l’informant dans un langage compréhensible des raisons de cette situation, en lui expliquant ce qui va se passer par la suite et en lui apportant un soutien émotionnel.

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La pratique internationale prévoit un soutien psychologique obligatoire en cas de déplacement d’un enfant, pour lequel on fait appel à des accompagnateurs familiaux spécialement formés, qui assurent la stabilité émotionnelle de l’enfant. La présence de psychologues qualifiés au moment du retrait ou du déplacement permet d’observer l’état de l’enfant et de réagir à temps aux réactions de stress, ce qui est essentiel pour sa sécurité et son bien-être.

« Si chaque déplacement d’un enfant hors de son domicile était accompagné par un spécialiste, les enfants supporteraient plus facilement le traumatisme de la séparation », estime Nikita, membre d’une ONG.

Un manque de personnel qualifié

Ces lacunes dans l’accompagnement sont également liées à l’absence de coordination claire au niveau des autorités locales ainsi qu’au faible niveau de formation professionnelle des spécialistes qui travaillent avec les familles. Le manque de compétences et de protocoles clairs pour la prestation de services, ainsi que la motivation insuffisante des travailleurs sociaux complètent le tableau : ils sont surchargés et ne disposent ni du temps ni des ressources pour travailler en profondeur avec chaque famille.

La situation est aggravée par l’absence de services de garde de nuit et d’urgence dans le système de protection sociale : les cas d’urgence liés à la violence surviennent le plus souvent en dehors des heures de travail, mais les services compétents ne sont pas disponibles pendant cette période. En conséquence, les fonctions d’intervention sont souvent transférées à la police et aux médecins, qui ne possèdent pas toujours les compétences et les qualifications nécessaires.

L’une des raisons expliquant cette situation pourrait également être le manque de personnel qualifié, car avant le début de l’année 2025, les services de protection de l’enfance et de tutelle comptaient un ou un et demi employé par district, soit un total de 303 employés pour les 188 districts du Kazakhstan. La prise de conscience du manque de personnel dans ce domaine a eu lieu, mais ce n’est qu’à la fin de 2024 que des mesures ont été prises pour augmenter les effectifs des services de protection de l’enfance.

Des objectifs revus à la hausse

« Pour la première fois, la loi fixe le nombre d’employés des services de protection de l’enfance : un spécialiste pour 5 000 enfants. Aujourd’hui, le nombre d’employés des services de protection de l’enfance régionaux est passé de 303 à 692 personnes. En 2025, il est prévu d’augmenter considérablement ce chiffre, ce qui permettra d’améliorer l’accès à l’aide pour les enfants et leurs familles, ainsi que la qualité du travail des services de protection de l’enfance », rapporte ainsi un article du média Vecher.kz.

Malgré ses objectifs positifs, cette initiative présente un inconvénient majeur dans la mesure où le Kazakhstan ne dispose pas de formation ni de perfectionnement professionnel pour les travailleurs sociaux qui s’occupent d’enfants. Par conséquent, les nouveaux effectifs seront recrutés parmi les enseignants, les juristes et autres professionnels disponibles sans formation spécifique.

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La méconnaissance des spécificités du travail et le manque de compétences pour travailler avec les enfants de cette catégorie peuvent entraîner un risque accru de nuire à l’enfant, de le traumatiser davantage, voire de lui infliger des violences psychologiques. Sans parler de l’aggravation du turnover déjà existant dans le secteur en raison de l’épuisement professionnel et de la fatigue.

Voici ce qu’Alma, représentante de l’organisme de protection de l’enfance, dit de la situation actuelle en matière de personnel : « Nous n’y arrivons pas physiquement, et parfois pas moralement non plus. »

Des mesures punitives plutôt que de l’aide aux victimes

L’absence de formation spécialisée associée à une grande responsabilité et à une charge émotionnelle importante existe également chez d’autres professionnels amenés à travailler avec des enfants, notamment les policiers, les enquêteurs et les psychologues scolaires, ce qui réduit l’efficacité de leur travail.

Le manque de motivation des professionnels, dû à de faibles salaires, au stress et à l’absence de perspectives de carrière, contribue à la rotation du personnel. De plus, il n’existe souvent aucune pratique de perfectionnement professionnel ni d’introduction en temps opportun de méthodes et de technologies innovantes dans le domaine du travail social. Comme le souligne Madina, membre d’une ONG, « il est important de former ces spécialistes aux nouvelles technologies qui existent dans la pratique, au sein de la communauté internationale. »

En outre, selon Aïguerim, du Centre de soutien psychologique, le manque de formation des employés des services de protection de l’enfance et des commissions chargées des affaires des mineurs les conduit à se concentrer sur les sanctions et les mesures punitives plutôt que sur l’aide et le soutien. Selon elle, « les gens ne savent pas comment apporter leur soutien ou leur aide, ils ne pensent qu’à punir. »

Un placement en familles qui évolue

Le placement familial des enfants délaissés reste un problème majeur qui doit être traité en priorité selon la législation de la République du Kazakhstan. La pratique actuelle ne permet pas de placer un enfant directement dans une famille d’accueil ou adoptive. Les parents adoptifs potentiels choisissent les enfants en ligne, comme sur un site de vente, après s’être inscrits sur un portail spécialisé contenant la base de données des enfants à adopter.

Depuis le 1er juillet 2025, il est possible de placer un enfant dans une famille d’accueil professionnelle. Cependant, le Kazakhstan ne dispose pas encore d’une infrastructure sociale spécialement conçue à cet effet, ni de personnel professionnel qualifié pour sélectionner, préparer et accompagner ces familles.

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Ces services sont toujours fournis par des spécialistes des services de protection de l’enfance, des centres d’aide à l’enfance, ainsi que par des bénévoles et des employés d’organisations non gouvernementales. Il en résulte un risque élevé de retour des enfants des familles d’accueil dans les institutions et de violence de la part des parents d’accueil.

Cependant, comme le souligne Nikita, membre d’une ONG, les possibilités professionnelles des enseignants et des psychologues, en particulier dans les écoles, sont limitées par le cadre législatif, et ce malgré leurs compétences. Les psychologues qui possèdent les compétences et les connaissances nécessaires pour établir des diagnostics et prescrire des traitements ne peuvent en réalité pas exercer pleinement leur métier en raison des restrictions imposées à leurs droits.

Une méfiance vis-à-vis des services publics

Dans l’ensemble, la confiance dans les services publics au Kazakhstan est limitée, en particulier en matière de protection des droits de l’enfant. Les organisations non gouvernementales sont quant à elles perçues comme plus accessibles, plus humaines et plus fiables, en particulier dans les situations d’urgence. Les enfants et leurs familles préfèrent souvent s’adresser directement aux ONG dont ils ont les coordonnées.

Cela s’explique à la fois par le niveau élevé d’empathie et de réactivité des ONG et par la méfiance à l’égard des actions impersonnelles et formelles des structures étatiques. Comme l’explique Vladimir, représentant d’une ONG, « une personne ordinaire fait davantage confiance à une autre personne ordinaire qu’à une personne en uniforme ou occupant un poste officiel. »

Comme le soulignent de nombreux répondants, les enfants et leurs familles ne sont pas convaincus que le recours aux structures étatiques leur apportera une aide réelle. C’est pourquoi ils n’essaient parfois même pas de les impliquer dans la résolution de leurs problèmes.

Des réformes administratives

Depuis 2020, plusieurs initiatives législatives ont été prises dans le domaine de la protection des orphelins, mais dans la pratique, aucun changement significatif n’a été observé. En l’absence de garde parentale, l’État peut fournir à ces enfants une protection matérielle, mais il ne peut leur offrir ni protection ni soutien émotionnel, qui sont tout aussi importants que l’aide matérielle pendant la période de développement de l’enfant.

Le gouvernement du Kazakhstan continue de promouvoir activement des réformes sur le papier, dans le cadre desquelles les contribuables n’ont pas toujours accès aux rapports sur l’efficacité de l’utilisation des fonds alloués à la mise en œuvre de telles ou telles initiatives législatives. Parmi celles-ci figurent le programme Enfants du Kazakhstan pour 2007-2011 : l’indice de bien-être des enfants, les programmes de prévention du harcèlement et du suicide, ainsi que les plans de mise en œuvre de la politique en matière d’égalité des sexes et de famille.

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Compte tenu de l’inefficacité des initiatives précédentes, de nouvelles réformes et de nouveaux programmes sont nécessaires. Par exemple, le 14 mars 2025, lors de la quatrième session du Kurultaï national, le président Kassym-Jomart Tokaïev a donné de nouvelles instructions concernant le bien-être des enfants.

« Les représentants des autorités locales et les personnalités publiques restent en marge de la prévention de la violence familiale et domestique. De plus, le travail dans ce domaine est actuellement réglementé par différents documents et n’est pas suffisamment coordonné. C’est pourquoi je pense qu’il est juste de concentrer toutes les mesures dans le cadre d’un programme unique intitulé Les enfants du Kazakhstan », a-t-il déclaré.

Un bilan insatisfaisant

La planification familiale, la réduction du nombre de divorces, l’éducation sexuelle, le renforcement de la responsabilité des parents et la réduction des impayés de pension alimentaire doivent être priorisés, avec des rapports réguliers à la population sur les résultats obtenus et la couverture médiatique des procès civils, à l’instar du déroulement du procès pour le meurtre de Saltanat Noukenova. Dans le même temps, l’État et la société doivent adopter une tolérance zéro envers les parents violents et irresponsables.

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La situation actuelle et future des enfants abandonnés au Kazakhstan peut être jugée insatisfaisante, car le système est peu efficace dans la pratique, sans signe de stabilité du personnel et des ressources tant au niveau central que local, ce qui se traduit par une mauvaise qualité des services et une baisse de la confiance de la population, et à l’absence de mécanismes et de politiques visant à protéger les intérêts des enfants, notamment leur santé mentale et leur développement cognitif.

Toutes les initiatives dans ce domaine nécessitent une planification et une révision approfondie, y compris en ce qui concerne les coûts de formation du personnel, la protection sociale des employés des services de protection de l’enfance et la mise en place d’infrastructures adaptées.

Aïguerim Mousabalinova
Docteure et défenseuse des droits des enfants
Pour Cabar Asia

Traduit du russe par Céleste de Ploëg

Edité par Sixtine Varenne

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Dans les familles tadjikes, comme dans celles de toute l’Asie centrale, avoir un fils est un motif de fierté, un signe de richesse et le gage d’une vieillesse paisible pour les parents. Si la naissance d’un garçon donne lieu à une grande fête, celle d’une fille, en revanche, peut s’accompagner de réprobations et d’une forme de marginalisation sociale.

Nozanine, originaire de Khoudjand, dans le Nord du Tadjikistan, a grandi dans une famille de quatre filles, dont elle est l’ainée. Son père a toujours rêvé d’un fils-héritier, et lorsqu’une deuxième fille est née, les reproches et les accusations de défaillance se sont mis à pleuvoir sur sa mère.

« Les relations entre mon père et ma mère ont commencé à se détériorer quand une deuxième fille est née. Mon père voulait vraiment avoir un fils, il avait déjà décidé du prénom à l’avance. Mais voilà que naît le troisième enfant et c’est encore une fille. Je me souviens parfaitement comme il rabaissait maman parce qu’elle ne donnait naissance qu’à des filles », raconte-t-elle.

Pour se défendre de sa conduite auprès de ses filles, le père invoquait toujours les mêmes justifications : « Si un garçon était né, il aurait été traité comme un prince. » Il n’était pas question de les chouchouter.

Quand le désir d’un fils accueille une fille

Nozanine était déjà adulte lorsque ses parents ont commencé à envisager d’avoir un quatrième enfant. Astrologues, herboristes, mollahs… ses parents les avaient tous consultés. Sans surprise, ce fut une nouvelle fois une petite fille qui vit le jour.

« Quand la quatrième fille est née, c’était tout simplement horrible. Nous avions peur de croiser le regard de notre père et de dire un mot de trop » : la voix de Nozanine tremble encore de souvenirs désagreables. « Papa ne souhaitait pas entendre parler de la benjamine. Pendant six mois, il ne l’a même pas regardée. Durant ces ces six mois, elle n’avait même pas de prénom, alors même que le prénom du fils qui n’était jamais arrivé avait déjà été choisi », continue Nozanine.

Les problèmes dans la famille se sont exacerbés. Après le travail, le père revenait de mauvaise humeur et se disputait régulièrement avec leur mère. Nozanine et ses sœurs vivaient continuellement dans la peur. « Beaucoup de gens en ville connaissaient mon père. De ce fait, il était très dépendant de la société et de l’opinion de ses amis », raconte Nozanine. « Lorsqu’ils se rencontraient, leurs amis se vantaient de leurs fils et demandaient à chaque fois quand [mon père] aurait enfin un héritier. »

« Guidé par l’opinion d’autrui, mon père reportait toute sa colère et son impuissance sur nous et sur ma mère. « Ce sont tes filles, pas les miennes », répétait-il à sa femme », se souvient Nozanine.

« A la maison, nous travaillions comme des esclaves »

Enfant, Nozanine demandait déjà à sa mère pourquoi elle supportait tout cela et continuait de vivre avec un mari qui ne reconnaissait pas ses filles. Elle ne souhaitait probablement pas vivre avec les stigmates attribués aux mères célibataires, et craignait le jugement de la société.

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Pour que leur père ne s’emporte pas, elle demandait toujours à ses filles d’aider leur père et de remplacer ainsi les fils qu’il n’avait pas eu.

« A la maison, nous travaillions comme des esclaves pour mériter ne serait-ce qu’un mot gentil de notre père », raconte Nozanine. « Quand je sortais de la maison, je revêtais le masque d’une jeune fille joyeuse et insouciante qui baigne dans l’amour familial. Personne ne savait ce qui se passait en moi quand je souriais. Avec mon apparence soignée, ma manucure idéale, personne ne pouvait soupçonner que mes mains faisaient les travaux masculins les plus sales. »

Une figure paternelle absente dans les études

Ayant brillement fini l’école, Nozanine rêvait de s’inscrire à l’université. Mais son père s’y est opposé. Il y avait déjà assez de travail domestique, et des dépenses supplémentaires n’auraient servi à rien.

« Ne compte pas sur moi », a-t-il fini par lui répondre.

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Mais le refus de son père n’a pas arrêté la jeune fille. Nozanine s’est inscrite à l’université et a payé elle-même ses études tout en travaillant. Son père savait que sa fille allait d’elle-même à l’université, mais il n’a jamais cherché à savoir où ni pour quelle spécialité.

Nozanine raconte : « Alors j’ai commencé à compter seulement sur moi. Quand on me demandait à l’université qui était mon père et ce qu’il faisait dans la vie, je répondais à tout le monde qu’il était pilote d’essai et qu’il avait disparu. De nous quatre, seule ma benjamine et moi avons essayé de faire des études supérieures. »

Des peurs intériorisées

Déjà adulte et mariée, Nozanine avait peur de connaître à son tour le sort de sa mère. La peur d’avoir des filles a tant pesé sur sa conscience qu’elle a passé toute sa grossesse plongée dans ses souvenirs d’enfance et les crises de son père.

Il lui semblait que tous attendaient d’elle un fils. Finalement, elle a accouché d’une fille.

« Ma deuxième grossesse s’est accompagnée d’une toxémie sévère, avec apparition soudaine de fièvre. Mes craintes se sont accrues, c’était insupportable. J’ai passé une échographie et on m’a dit que ce serait un garçon. Vous n’allez pas le croire, après cette toxicose, mon mal-être et ma fièvre ont totalement disparu. J’ai compris que nos peurs avaient un effet direct sur le corps, entraînant avec elles tout un système d’autodestruction. »

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Le traumatisme d’enfance et les mauvais souvenirs n’ont jamais quitté la jeune fille. Malgré sa famille et ses enfants, le sentiment d’un manque d’amour demeure vivant.

Privée d’amour, mais pas de courage

« En fait, je ne rêve pas du tout de richesse matérielle. Le plus précieux pour moi, c’est de sentir qu’on est aimé non pas pour une raison, mais envers et contre tout. Juste pour le fait d’exister dans ce monde », dit la jeune fille.

Aujourd’hui, Nozanine est une jeune femme qui a réussi par ses propres moyens. Elle a l’habitude de compter sur elle-même depuis l’enfance et a accompli beaucoup de choses sans le soutien de ses parents.

« Désormais, je soutiens mes parents financièrement et matériellement. Même si ça n’a pas été un choix pour eux, je leur suis reconnaissante de m’avoir donné la vie. Maintenant mon père me dit souvent que je vaux mieux que dix fils. Mais ces mots ne m’apaisent pas, ils sont au contraire plus douloureux. Depuis petite, j’ai eu toujours besoin d’amour paternel, je rêvais qu’il me prenne dans ses bras, me dise combien il m’aime, soit fier de moi. Mais je ne trouve aucun de ces moments dans mes souvenirs d’enfance », regrette-t-elle.

Une douleur d’enfance qui traverse les années

Nozanine estime que ces stéréotypes sociétaux bien ancrés portent atteinte aux droits des filles dès l’enfance. En conséquence, elles grandissent avec une faible estime de soi et des traumatismes.

« Nous ne décidons pas de qui nous allons mettre au monde. N’importe quel enfant est un cadeau divin, qui n’est malheureusement pas donné à tout le monde. Ce qui est beaucoup plus important, c’est la personne que deviendra cet enfant, et s’il sera un soutien pour ses parents dans leur vieillesse. Les stupides lois morales de notre société, selon lesquelles un garçon doit obligatoirement naître, détruisent les familles et rendent les enfants malheureux. C’est ainsi que certaines femmes donnent naissance « jusqu’à obtenir victoire » pour faire plaisir à leur mari, qui a besoin d’un héritier. Et peu importe ce que ressent la femme. »

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Nozanine élève ses enfants autrement. Elle explique que l’opinion de la société ne doit jamais être placée au premier plan. Elle s’efforce de donner à ses enfants ce qui lui a manqué dans l’enfance. Tout ce qui restera dans leur mémoire sera l’amour de leurs parents et leurs soins.

Un enjeu de société

Fréquemment, l’actualité de l’Asie centrale fait état de cas très médiatisés de femmes qui se sont suicidées – en se jetant sous un train, en sautant d’un pont dans une rivière ou en se pendant.

En mars dernier, le pays a été choqué par le suicide d’une jeune femme dans la province de Navoï en Ouzbékistan. Elle a tenté de se jeter sous un train avec ses trois enfants, en raison de conflits récurrents avec son mari, qui lui reprochait de ne pas pouvoir lui donner de fils.

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Dans la société tadjike, le sentiment qu’un fils est meilleur qu’une fille demeure intact. Ces stéréotypes remontent à l’Antiquité, époque où selon une terrible coutume, certains pères se débarrassaient de leurs filles nouveau-nées en les enterrant vivantes. Bien que ces traditions aient disparu, les inégalités vécues dans le cercle familial, notamment de la part des pères, marquent encore fortement la place des filles dans l’espace public.

Aliya Khamidoullina
Journaliste pour Asia-Plus

Traduit du russe par Sophie Combaret

Édité par Emma Fages

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La France a attribué le prix des droits de l’Homme « Liberté, Egalité, Fraternité » au défenseur des droits de l’Homme kirghiz Alexeï Petrouchevskii pour son engagement dans la protection de l’enfance au Kirghizstan.

Alexeï Petrouchevskii a reçu le 10 décembre dernier, à Paris, le prix des droits de l’Homme « Liberté, Egalité, Fraternité » décerné par la France et remis par la ministre de la Justice, Nicole Belloubet et la présidence de la Commission nationale consultative des droits de l’Homme (CNCDH). 20 ans après l’adoption de la Convention internationale des droits de l’enfant du 20 novembre 1989, la France a décidé de saluer son action pour la protection de l’enfance au Kirghizstan.

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