An diesem Tag tobte ein starkes Gewitter, nicht unüblich für diesen Teil des Landes. Deshalb verbringen die Kinder ihre Zeit nicht draußen, bis sich das Wetter gebessert hat.

Foto: Lucas Fita (@lucasfita_notes, Portugal)

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Das Gebirge (auch Fanns genannt) ist voller Bergseen und schneebedeckter Gipfel.

Photo : Joachim Bohndorf  (Allemagne)

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Immer mehr Menschen verlassen die Kleinstädte und Dörfer Kasachstans. Teile der einzigartigen Kultur sterben aus, viele Häuser stehen leer und die Natur macht sich langsam die Straßen zu eigen. Einer der Gründe für die Abwanderung aus den ländlichen Gebieten ist der Wunsch nach einer besseren Bildung für die Kinder. Doch nicht alle akzeptieren diesen Zustand.

Im Rahmen eines bildungspolitischen Experiments verließen vier junge Lehrer und ihre Familien die komfortablen Großstädte und gingen in das Dorf Kulynjon. Ihr Ziel: eine Veränderung des Bildungssystems herbei- und ein fortschrittliches Unterrichtsmodell einzuführen. Der Regisseur Hanzat Kenes hat einen inspirierenden Film mit dem Titel „EXPERIMENT: Die Ergebnisse“ gedreht, der zeigt, welche Früchte das nun dreijährige Projekt bislang trägt. Der Film gibt Einblicke in das Bildungswesen Kasachstans und bietet Inspirationspotenzial.

Hinein ins Dorfleben

Während die einen vom Land in die Stadt ziehen, träumen die Städter von einem bescheideneren Leben auf dem Land. Die einen lockt die Natur, die anderen die aufrichtige und freundliche Art der Menschen. Der Film gibt einen Einblick in das Leben fernab der Großstädte.

Regisseur Hanzat Kenes beschreibt seine Reise an dieses abgelegene Fleckchen seines Heimatlandes folgend: „Ich bin ganz alleine losgezogen, habe Flugtickets gekauft und fand schließlich ein Taxi nach Öskemen (im Nord-Osten des Landes; Anm. d. Ü.) Von meiner Ankunft wusste nur der Schulleiter, die Lehrer waren nicht eingeweiht. Ich habe alles selbst gefilmt. Dazu brauchte ich nichts weiter als eine Kamera, ein Objektiv und ein Ansteckmikrofon. Fünf Tage verbrachte ich dort und kam in einem Wohnheim unter, das das Team von Aralbek Beriquly zusammen mit anderen Lehrern gebaut hatte.“

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Drei Jahre lang führten die Protagonisten in Kulynjon Bildungsexperimente durch, variierten Methoden und unterstützten die einheimischen Kinder dabei, an die besten Universitäten in Kasachstan und im Ausland zu kommen. Wie ungewöhnlich und nicht weniger inspirierend diese Erfahrung ist, zeigt auch der Film selbst:

„Ich hatte genügend Zeit, um über diesen Dokumentarfilm nachzudenken und das Projekt selbst objektiv unter die Lupe zu nehmen, um ihm den letzten Schliff zu geben.“

Alles stehen und liegen lassen, um auf dem Dorf zu unterrichten

Die jungen Lehrer erwartete eine glänzende Zukunft in den kasachischen Großstädten. Der Mathematiker Aralbek Beriquly zum Beispiel hätte Direktor der renommierten Republikanischen Schule für Physik und Mathematik in Astana werden können. Doch ihm lag mehr an der Bildung in seinem Heimatland als an schnellem Erfolg und Prestige:

„Mit dem Bildungswesen in den ländlichen Gebieten geht es steil bergab. Bis zum Point of no Return ist es nicht mehr weit“, zeigt sich Aralbek besorgt.

Als sie in Kulynjon ankamen, verstanden die jungen Lehrer, dass das Dorf ihre Hilfe brauchte. Einige Neuntklässler kannten nicht einmal das Einmaleins und stammelten mit Ach und Krach einen Satz auf Englisch daher. Ein ganzer Berg an Arbeit tat sich vor ihnen auf. Ergebnisse? Die könnten auf sich warten lassen.

AralbekBeriqulyerklärteseine Teilnahme an dem Experiment so: „Wir sind bereit, das Fundament zu bilden, auf dem wir nun ein Haus bauen. Selbst wenn das Fundament niemals ein Dach kriegt.“

Die Reaktion der Einheimischen auf die Revoluzzer

Veränderung stößt oft auf Misstrauen, auch bei Stadtbewohnern. Doch das ist nicht zu vergleichen mit der Situation im Hinterland: Im etwa 200 Kilometer von der nächsten Großstadt entfernt gelegenen Öskemen haben sich noch viele Bräuche aus dem letzten Jahrhundert gehalten. Die Protagonisten des Films sind daher bei ihrer Ankunft vor dem Misstrauen, Argwohn und den Vorurteilen der Einheimischen keinesfalls gefeit. Doch darunter mischt sich Hoffnung, überschattete bei vielen Eltern doch die Sorge um die Zukunft ihrer Kinder alle sonstigen Ängste.

„Die sind doch nicht von hier, das sind Fremde“, sagte eine Englischlehrerin aus dem Dorf Samarskoe, die ihre Tochter in eine der Experiment-Schulen schickte. Trotz der anfänglichen misstrauischen Haltung beschlossen viele Einheimische, das Risiko einzugehen und sich auf das Projekt einzulassen.

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Bereuten die mutigen und neugierigen Lehrer ihre Entscheidung oder waren sie, im Gegenteil, davon überzeugt, dass sie ihren Kindern eine bessere Zukunft ermöglicht hatten? Das erfahren Sie im Film. Mit Kasachisch- und/oder Russischkenntnissen ist der Film dank der professionellen Untertitel für Sprecher beider Sprachen komplett verständlich. Für Zuschauer ohne Sprachkenntnisse stellt die stellenweise einwandfreie, stellenweise allerdings auch kuriose automatische Übersetzung der Untertitel auf Youtube eine Option dar. Wer die Kuriositäten getrost wegzulächeln vermag, dem sei der halbstündige Film ans Herz gelegt, da er zwar a priori durch die Redebeiträge, vor allem aber auch durch die Bilder einen tiefen Einblick in das Dorfleben und den dortigen Schulunterricht gibt (Anm. d. Ü.).

Wie es weitergeht

Ursprünglich war das Experiment auf zweieinhalb Jahre ausgelegt. Einige von ihnen hatten Verwandte, die zu Hause auf sie warteten, andere kamen mit ihren Familien, die nun fernab der Zivilisation in Langeweile schmachten. Diesen Umständen zum Trotz beschlossen die Protagonisten, ihren Aufenthalt zu verlängern – zum Zeitpunkt des Films waren sie bereits seit drei Jahren in Kulynjon. Auch AralbekBeriquly plant, länger zu bleiben. Seine Pläne haben bereits Form angenommen- Details werden folgen.

Der Film „EXPERIMENT: Ergebnisse“ zieht keinen Schlussstrich, vielmehr skizziert er eine weitere Facette der aktuellen sozialen Entwicklungen, regt zu Veränderungen an und zeigt Kasachstan unter einem Blickwinkel, den die meisten Stadtbewohner nur selten einnehmen. Auf dem YouTube-Kanal des Regisseurs finden sich noch weitere Filme, die sich sozialen Themen widmen.

Kulturredaktion von The Village

Aus dem Russischen von Arthur Siavash Klischat

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Credit : Jan Ritter (@janritter10, Österreich)

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An einem kühlen Morgen kurz nach dem Internationalen Frauentag, begaben sich zwei Studierende der amerikanischen Universität Zentralasiens auf eine Expedition in das Dorf Suusamyr, Heimat einer belebten Radiostation. Trotz des beginnenden Frühlings in Bischkek war die Reise nach Suusamyr geprägt von beißender Kälte und anhaltendem Schnee.

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Bei ihrer Ankunft wurden die Studierenden herzlich von Ayturgan Kushkarbekova begrüßt, Radio-DJane der Suusamyr FM, deren strahlendes Lächeln den Ton für das Interview vorgab. Sie erzählte von ihrer Arbeit und gab einen Einblick in die lebendige Gemeinde. Neben dem Artikel erstellten sie ebenfalls ein Video, welches hier zu sehen ist.

Die Studierenden hatten außerdem die Gelegenheit, mit Nurzat Busurmankulova zu sprechen, einer Aktivistin, die die Radiostation unterstützt und Vorsitzende im Frauenkomitee des Dorfes ist.

Novastan: Danke, dass wir hier sein dürfen. Können Sie uns erzählen, wie die Radiostation entstand und was ihre Hauptziele sind?

Kushkarbekova: Vielen Dank für Ihren Besuch. Der Radiosender wurde vor 12 Jahren mit dem Ziel gegründet, den Menschen im Dorf Suusamyr zuverlässige Informationen zu liefern. Unser Hauptziel ist, die Community über wichtige Veranstaltungen zu informieren, lokale Talente zu fördern und ihnen eine Möglichkeit zu geben, etwas zu lernen. Im Laufe der Jahre haben wir rund 100 Schüler:innen aufgenommen und ausgebildet, von denen etwa 40 Prozent den Weg in den Journalismus wagten.

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Busurmankulova: Absolut. Der Radiosender war besonders in Zeiten wie der COVID-19-Pandemie entscheidend, um genaue Informationen zu verbreiten und die Community mit den vom Staat bereitgestellten Ressourcen und Möglichkeiten zu verbinden. Für viele war es eine Rettungsleine, um die schwierige Zeit zu überstehen.

Novastan: Es ist bemerkenswert zu hören, wie die Radiostation als Drehscheibe für Informationen und soziales Engagement dient. Frau Kushkarbekova, Sie erwähnten, dass Schüler:innen aus Ihrem Programm anstreben, Journalist:innen oder DJ:anes zu werden. Können Sie uns mehr über diesen Aspekt der Arbeit der Radiostation erzählen?

Kushkarbekova: Natürlich. Unsere weiblichen Freiwilligen sind aktiv an verschiedenen Programmen beteiligt und wir passen ihre Zeitpläne an die Schule an. Wir unterstützen auch Jungen, die daran interessiert sind, Computerprogramme zu lernen. Es ist schön, ihre Begeisterung und ihr Wachstum zu beobachten, und wir bieten ihnen die Möglichkeit, ihren Interessen nachzugehen und sich auszuprobieren.

Novastan: Frau Busurmankulova, als Aktivistin und Vertreterin des Frauenkomitees, wie integrieren Sie Ihre Arbeit in der Radiostation mit Ihrer gesellschaftlichen Rolle, in der sie die Bedürfnisse in Bereichen wie Gesundheit und Bildung erfüllen müssen?

Busurmankulova: Meine Rolle als Leiterin des Gesundheitskomitees des Dorfes passt gut zu den Zielen der Radiostation. Jeden Donnerstag teile ich wertvolle Gesundheitsinformation mit unseren Zuhörer:innen, die Themen wie persönliche Hygiene und Vorsorge behandeln. Es ist wichtig, Plattformen wie das Radio zu nutzen, um unsere Gemeinde zu empowern, insbesondere bei so wichtigen Themen wie Gesundheit.

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Novastan: Es ist offensichtlich, dass die Radiostation als Katalysator für positive Veränderungen und Entwicklungen in Suusamyr dient. Frau Kuschkarbekowa, könnten Sie unvergessliche Momente oder Erfolgsgeschichten mit uns teilen, die die Wirkung der Radiostation auf die Community hervorheben?

Kuschkarbekowa: Ein unvergesslicher Moment war während der Sportturniere für Frauen an den Feiertagen. Die Live-Übertragungen weckten großes Interesse und Begeisterung bei den Community-Mitgliedern. Es ist ermutigend zu sehen, wie die Radiostation Menschen zusammenbringt und ein Gefühl der Kameradschaft und des Feierns fördert. Zusätzlich dazu hat unser YouTube Kanal eine beträchtliche Anzahl an Follower:innen generiert. Dies erweitert unsere Reichweite über das Dorf hinaus.

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Novastan: Frau Busurmankulova, Sie erwähnen den Austausch mit anderen Dörfern. Wie bereichert diese Zusammenarbeit die Arbeit der Radiostation und wie kommt dies der Gemeinde zugute?

Busurmankulova: Die Zusammenarbeit mit anderen Dörfern ermöglicht es uns, von den Erfahrungen und bewährten Verfahren der anderen zu lernen. Wenn ich aus diesem Austausch zurückkomme, teile ich wertvolle Einblicke und Wissen durch das Radio und bereichere so das Verständnis und die Perspektiven unserer Gemeinschaft. Das ist ein Beweis für die Kraft der Zusammenarbeit und der Solidarität, die einen positiven Wandel bewirken.

Masuma Makhamadalieva für Novastan

Aus dem Englischen von Elisa Berste

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Foto : Joachim Bohndorf (Deutschland)

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